Caro Encarregado de Educação,
O projecto Opção Escola2, projecto de intervenção social no Agrupamento Vertical de escolas Luísa Todi (para obter mais informações consulte http://opcaoescola.programaescolhas.pt ou visite-nos na Sala do Projecto/Associação de Estudantes, na Sala do Aluno (junto ao bar) da EB 2.3 Luísa Todi), organizará mais uma vez, em parceria com a Associação de Estudantes, o Luísa Todi Night Fashion 2009 da EB 2.3 Luísa Todi.
A festa terá lugar na EB 2.3 Luísa Todi, sítio ainda por definir, no dia 20 de Março pelas 21h.
Paralelamente, organizar-se-á uma visita de estudo, relacionada com o tema deste ano do Luísa Todi Night Fashion, “Do Século XVIII aos nossos dias”, estando a duração e local ainda em análise mas a definir em breve.
A participação no evento não é obrigatória, no entanto, salientamos que é um momento marcante na vida dos alunos, que foram seleccionados e que podem contribuir com o melhor deles para um evento desta natureza.
Neste sentido, serve o presente para informar os Encarregados de Educação do trabalho a desenvolver todas as 4ª feiras, com os 15 alunos seleccionados, com vista à concretização do Luísa Todi Night Fashion. Serão desenvolvidas várias actividades de preparação do evento, ensaios a desfilar, fotografias, decoração, construção dos fatos, visitas de estudo, entre outros. O trabalho de coordenação e ensaios terá lugar todas as 4ªas feiras das 13h30 às 15h00 (período que não tem prejuízo de aulas). A participação dos Encarregados de Educação será solicitada gradualmente através dos alunos, e desde já avançamos que vamos contar convosco…O seu educando(a) estará sempre acompanhado pelos Técnicos do projecto Opção Escola2 e pela Associação de Estudantes.
Obrigada e até breve.
sexta-feira, 30 de janeiro de 2009
Comissão de Finalistas
No passado dia 28 de Janeiro, a Comissão de Finalistas da E.B. 2.3 Luísa Todi voltou a reunir na sala da Associação de Estudantes/Opção Escola 2 junto ao Bar pelas 12:40. Esta reunião teve a seguinte ordem de trabalhos: Estabelecer o destino da viagem de finalistas, através de votações; e propor temas para o baile.
A viagem realizar-se-á na semana de 15 a 21 de Junho (dias por determinar em virtude dos custos da mesma), e o destino mais votado foi a Ilha de Tavira, onde vamos acampar.
Em relação ao baile foram propostos pelos representantes das turmas alguns temas, mas este ainda está por decidir.
Cátia Lopes
AELT
A viagem realizar-se-á na semana de 15 a 21 de Junho (dias por determinar em virtude dos custos da mesma), e o destino mais votado foi a Ilha de Tavira, onde vamos acampar.
Em relação ao baile foram propostos pelos representantes das turmas alguns temas, mas este ainda está por decidir.
Cátia Lopes
AELT
quarta-feira, 28 de janeiro de 2009
Baile de Máscaras
Informação às turmas
A Associação de Estudantes vem por este meio informar todos os alunos que, para comemorar o Carnaval, realizaremos um Baile de Máscaras, na Sala do Aluno no dia 20 de Fevereiro de 2009, das 15h10 às 16h55.
A Associação de Estudantes vem por este meio informar todos os alunos que, para comemorar o Carnaval, realizaremos um Baile de Máscaras, na Sala do Aluno no dia 20 de Fevereiro de 2009, das 15h10 às 16h55.
O Baile será um verdadeiro Baile de Máscaras pelo que terás de vir mascarado, caso contrário, não poderás entrar na Sala e participar no Baile. Prepara já a tua máscara, pois haverá desfile e eleição do melhor mascarado.
Para poderes participar deverás fazer o quanto antes a tua inscrição, estas estarão abertas até ao dia 9 de Fevereiro na Sala da Associação de Estudantes/Opção Escola, mas apressa-te, o baile tem limite de participantes.
Só os inscritos entrarão na Sala e participarão no Baile.
Lembramos que é proibido trazer balões de água, bombas de mau-cheiro e todos os materiais que possam pôr em risco o bom funcionamento do baile.
PS: Os alunos com inscrição e máscara que compareçam no horário referido no baile terão as faltas do horário da tarde justificadas.
Não percas o nosso Baile de Máscaras!
A Associação de Estudantes
Resultado da 2ª Campanha de Solidariedade
A Associação de Estudantes terminou hoje, dia 28 de Janeiro de 2009 a 2ª Campanha de Solidariedade aberta a toda a comunidade educativa.
Desta vez, conseguimos doar 17 caixas com roupa, brinquedos, material desportivo que vão ajudar muitas crianças e jovens. Nas duas campanhas realizadas, doámos 33 caixas para as instituições que a Campanha dos CTT prevê.
Desta vez, conseguimos doar 17 caixas com roupa, brinquedos, material desportivo que vão ajudar muitas crianças e jovens. Nas duas campanhas realizadas, doámos 33 caixas para as instituições que a Campanha dos CTT prevê.
Agradecemos a todos os que deram o seu contributo para tornar a vida destas pessoas mais felizes…
É bom ser solidário!
Inês Mendes
AELT
terça-feira, 27 de janeiro de 2009
Carta da AE ao Conselho Executivo
Ao Presidente do Conselho Executivo
27 De Janeiro de 2009
A Associação de Estudantes vem, desta forma, solicitar a reformulação de algumas medidas tomadas, em particular sobre dois aspectos, que consideramos poderem ser melhorados. Propomos também medidas relativamente aos cacifos.
Uma das medidas que a Associação de Estudantes não concorda é a proibição das bolas no espaço escolar, e só serem disponibilizadas três (ainda não disponíveis), de uma só modalidade e apenas em dois intervalos.
Propomos então duas medidas que podem ser tomadas, a escolher a melhor para os alunos e espaço escolar:
1º - Permitir a entrada de bolas no espaço escolar: Esta medida faria os alunos responsabilizarem-se pelos seus próprios materiais, tendo a consciência que se não jogassem nos sítios apropriados e danificassem materiais e equipamentos poderiam ficar sem a bola, e levar a devida punição; assim a escola não teria de gastar verbas na compra de materiais para os alunos utilizarem nos intervalos e tempos livres. Até agora não nos temos apercebido de grandes confusões com as bolas e todos se têm dado bem nos campos.
2ª - Caso continue a não ser permitido a entrada de bolas, propomos que disponibilizem bolas para todas as modalidades, que podem ser jogadas nos campos (futebol, basquetebol e andebol), para que os alunos possam variar a sua opção, pois não são obrigados a gostar todos do mesmo desporto, o desporto rei.
Concluímos também que apenas dois intervalos para desfrutar dos campos não é suficiente, pois passam a correr. Desta forma as bolas poderiam ser requisitadas em todos os intervalos, tempos livres e feriados.
O nosso objectivo é que os alunos consigam aproveitar ao máximo as novas condições da escola e não é só em dois intervalos, só com três bolas apenas de uma modalidade que o farão.
Não concordamos também com o funcionamento do bar durante a hora de almoço. Detectámos que os alunos da tarde não podem tomar qualquer refeição no bar durante a hora de almoço, mas em contrapartida, os alunos da manhã que saem às 13h25 (horário em que os alunos podem consumir no bar) podem lá almoçar, não indo ao refeitório, o que consideramos injusto para os alunos da tarde.
A nossa proposta é que o bar se mantenha fechado para o consumo dos alunos até às 14h30, para que estejam todos em igualdade de circunstâncias.
Em relação aos cacifos, a AE propõe que sejamos nós a tratar da organização e distribuição dos cacifos, à semelhança do que acontece nas outras escolas. Pensámos em organizarmo-nos da seguinte forma: Em primeiro lugar fazer a numeração dos cacifos à medida que são alugados (para que não usem cacifos que não estão alugados); deixar em aberto a possibilidade dos alunos poderem ter um cacifo para uma ou duas pessoas; pagamento anual do aluguer do cacifo (propomos 3€), cada aluno comprar o seu cadeado, devidamente autorizados pelos pais, e identificados para podermos responsabilizá-los caso se verifiquem danos.
Solicitamos que sejam tomadas medidas o mais breve possível em relação aos cacifos pois o peso é insuportável (ainda por cima quando temos de tomar banho na escola) e causa-nos danos físicos. Assim como se já temos os cacifos, temos de os utilizar, afinal já estamos praticamente a meio do segundo período.
Obrigada pela vossa atenção, aguardamos respostas brevemente e salientamos que estamos disponiveis e interessados em colaborar para melhorar o espaço escolar. Esta comunicação não elimina a possibilidade de reunirmos e debatermos os temas, conforme combinado.
A Presidente da Associação de Estudantes:
Inês Mendes
27 De Janeiro de 2009
A Associação de Estudantes vem, desta forma, solicitar a reformulação de algumas medidas tomadas, em particular sobre dois aspectos, que consideramos poderem ser melhorados. Propomos também medidas relativamente aos cacifos.
Uma das medidas que a Associação de Estudantes não concorda é a proibição das bolas no espaço escolar, e só serem disponibilizadas três (ainda não disponíveis), de uma só modalidade e apenas em dois intervalos.
Propomos então duas medidas que podem ser tomadas, a escolher a melhor para os alunos e espaço escolar:
1º - Permitir a entrada de bolas no espaço escolar: Esta medida faria os alunos responsabilizarem-se pelos seus próprios materiais, tendo a consciência que se não jogassem nos sítios apropriados e danificassem materiais e equipamentos poderiam ficar sem a bola, e levar a devida punição; assim a escola não teria de gastar verbas na compra de materiais para os alunos utilizarem nos intervalos e tempos livres. Até agora não nos temos apercebido de grandes confusões com as bolas e todos se têm dado bem nos campos.
2ª - Caso continue a não ser permitido a entrada de bolas, propomos que disponibilizem bolas para todas as modalidades, que podem ser jogadas nos campos (futebol, basquetebol e andebol), para que os alunos possam variar a sua opção, pois não são obrigados a gostar todos do mesmo desporto, o desporto rei.
Concluímos também que apenas dois intervalos para desfrutar dos campos não é suficiente, pois passam a correr. Desta forma as bolas poderiam ser requisitadas em todos os intervalos, tempos livres e feriados.
O nosso objectivo é que os alunos consigam aproveitar ao máximo as novas condições da escola e não é só em dois intervalos, só com três bolas apenas de uma modalidade que o farão.
Não concordamos também com o funcionamento do bar durante a hora de almoço. Detectámos que os alunos da tarde não podem tomar qualquer refeição no bar durante a hora de almoço, mas em contrapartida, os alunos da manhã que saem às 13h25 (horário em que os alunos podem consumir no bar) podem lá almoçar, não indo ao refeitório, o que consideramos injusto para os alunos da tarde.
A nossa proposta é que o bar se mantenha fechado para o consumo dos alunos até às 14h30, para que estejam todos em igualdade de circunstâncias.
Em relação aos cacifos, a AE propõe que sejamos nós a tratar da organização e distribuição dos cacifos, à semelhança do que acontece nas outras escolas. Pensámos em organizarmo-nos da seguinte forma: Em primeiro lugar fazer a numeração dos cacifos à medida que são alugados (para que não usem cacifos que não estão alugados); deixar em aberto a possibilidade dos alunos poderem ter um cacifo para uma ou duas pessoas; pagamento anual do aluguer do cacifo (propomos 3€), cada aluno comprar o seu cadeado, devidamente autorizados pelos pais, e identificados para podermos responsabilizá-los caso se verifiquem danos.
Solicitamos que sejam tomadas medidas o mais breve possível em relação aos cacifos pois o peso é insuportável (ainda por cima quando temos de tomar banho na escola) e causa-nos danos físicos. Assim como se já temos os cacifos, temos de os utilizar, afinal já estamos praticamente a meio do segundo período.
Obrigada pela vossa atenção, aguardamos respostas brevemente e salientamos que estamos disponiveis e interessados em colaborar para melhorar o espaço escolar. Esta comunicação não elimina a possibilidade de reunirmos e debatermos os temas, conforme combinado.
A Presidente da Associação de Estudantes:
Inês Mendes
segunda-feira, 26 de janeiro de 2009
Sessão Escolar do Parlamento dos Jovens
Realizou-se no dia 22 de Janeiro de 2009, pelas 14h30, a Sessão Escolar do Parlamento dos Jovens, na Sala Seminário da EB 2.3 Luísa Todi.
A Ordem de trabalhos foi a seguinte:
- Debater e aprovar o projecto de Recomendação da escola;
- Eleger três deputados e um suplente para representação da escola na Sessão Distrital;
- Propor um tema para debater na edição 2010 do Parlamento dos Jovens.
O debate foi animado, e encontradas as propostas a levar à Sessão Distrital, foram eleitos os deputados à Sessão Distrital:
Inês Mendes, Andreia Costa, Tatiana Mota e Patrícia Lopes (suplente).
Seguiu-se a discussão dos temas propostos pela EB 2.3 Luísa Todi para a edição de 2010 do Parlamento de Jovens.
Foi um momento importante para os participantes e para a Escola, em geral, ainda que tenha “passado ao lado” da maioria…
A deputada Tatiana discordou de qualquer proposta que aponte para a retirada das máquinas que fornecem alimentos preferindo uma posição menos radical. A segunda deputada a tomar a palavra foi Tatiana Mota que não apresentou quais quaisquer propostas por se encontrarem insatisfeitos de não terem sido avisados, em virtude de uma situação de falta de comunicação na lista A.
O Professor Vítor Ferreira propôs à lista que se ausentasse durante dez minutos para poderem conversar sobre as medidas a apresentar.
Retomando a sessão, a deputada Joana proferiu a primeira proposta da sua lista: que para promover a alimentação saudável se desenvolvessem campanhas de informação, nomeadamente através de folhetos e cartazes. De seguida, debateu-se sobre as propostas.
A deputada Andreia Costa propôs nova medida da lista B: desenvolvimento a nível nacional de uma iniciativa “Escola Saudável”, que consistirá na criação de um programa a adoptar pelas escolas para promover a Alimentação Saudável. A escola disponibilizará um conjunto de “menus” saudáveis diariamente, no que respeita aos lanches, e incentivará os alunos a almoçarem no refeitório escolar. Seria criado um cartão para anotação das refeições saudáveis que cada aluno toma, ao mesmo tempo que seria também pontuado o facto de cativar outros colegas, pela criação de redes de amigos que promovem uma alimentação saudável. No final de ano lectivo, receberiam menções honrosas as escolas com as melhores práticas, e promover-se iam encontros Saudáveis de Alunos, onde constariam alimentações saudáveis, desportos radicais, convívio, diversão... Seria divulgado o slogan "Ser Saudável está na Moda"!.
A quarta proposta foi apresentada pela lista A, pela a deputada Daniela Barata, que propôs promover uma alimentação saudável, sem contudo, adoptar medidas extremas como retirar as máquinas de alimentos.
No âmbito do debate das propostas 3 e 4 foram colocadas várias perguntas e respostas, e a discussão foi dinâmica e esclarecedora.
A quinta proposta foi apresentada pela deputada Inês Mendes, da Lista B, que propôs todas as escolas deveriam ter um nutricionista para que apoio a alunos pelo menos uma vez por semana. No momento do debate da proposta, a última em discussão, a lista A pergunta se acham que a escola tem dinheiro para pagar a um nutricionista, e mais vez se dá lugar a uma discussão esclarecedora dos diferentes pontos de vista.
Terminou assim o debate.
O Presidente da Sessão Escolar fez um resumo das intervenções e das propostas a votas, e lembrou a importância de um voto consciente e responsável na medida em que as medidas, assim como os deputados irão representar a nossa escola.
Seguiu-se a votação das propostas. As 3 propostas foram as 3 da Lista B completando a última com propostas de divulgação.
Passámos à votação dos deputados. Cada deputado elegeu dois deputados, e os deputados apurados foram: Inês Mendes, Andreia Costa, Tatiana Mota e Patrícia Lopes (suplente).
Seguidamente pensámos em temas para o debate na edição de 2010 do Parlamento dos Jovens. Como propostas surgiram a sexualidade na adolescência, os jovens e o (des) emprego, a violência no namoro, o álcool e a droga na adolescência, exploração infantil e os jovens e a discriminação. Cada membro votou em dois temas, e o tema escolhido foi a violência no namoro.
E assim terminou a Sessão Escolar, queríamos agradecer mais uma vez ao Prof. Vítor por ter aceitado o convite de ser o Presidente da Mesa e encaminhar esta sessão e esperamos que os 3 deputados eleitos consigam representar o melhor possível a nossa escola, para que consigamos ir… rumo à Assembleia da República!
Inês Mendes
AE/Parlamento dos Jovens
A sessão reuniu os deputados eleitos à Sessão Escolar: Andreia Costa, Tatiana Mota, Inês Mendes, Stefano Soares, Joana Batista, Cátia Santos, Daniela Barata, Valter Correia, Cátia Lopes, Diana Gonçalves, Tiago Pinho, Vera Valido, Ana Madeira, Márcia Pereira, Patrícia Lopes; presididos pelo Professor Vítor Ferreira, que teve como Vice-presidente e Secretário na Mesa, a Deputada Daniela Barata, e Deputada Cátia Lopes, respectivamente.
A Ordem de trabalhos foi a seguinte:
- Debater e aprovar o projecto de Recomendação da escola;
- Eleger três deputados e um suplente para representação da escola na Sessão Distrital;
- Propor um tema para debater na edição 2010 do Parlamento dos Jovens.
O debate foi animado, e encontradas as propostas a levar à Sessão Distrital, foram eleitos os deputados à Sessão Distrital:
Inês Mendes, Andreia Costa, Tatiana Mota e Patrícia Lopes (suplente).
Seguiu-se a discussão dos temas propostos pela EB 2.3 Luísa Todi para a edição de 2010 do Parlamento de Jovens.
Foi um momento importante para os participantes e para a Escola, em geral, ainda que tenha “passado ao lado” da maioria…
Para saber mais...
A primeira deputada a falar foi a Inês Mendes que propôs a primeira medida da lista B sobre alimentação saudável: Acesso de todos os jovens a uma alimentação saudável na escola. Os alunos carenciados devem ter acesso, não só aos almoços mas também a dois lanches por dia, e lanches variados. Melhorar a alimentação, no geral, no bar e refeitório das escolas: Variedade das refeições e cuidado com a apresentação e com o serviço; Variedade de frutas e melhor qualidade; Variedade de iogurtes e derivados do leite; Diminuição dos bolos e salgados; Devem fazer-se Sumos naturais, na hora e de frutas variadas; deverá haver a possibilidade de termos bolos e bolachas integrais; e as sobremesas devem ser à base de fruta, sendo variadas. Eliminar as máquinas das escolas, colocando os chocolates à venda no bar para que o consumo possa ser controlado (reduzindo a variedade). As escolas deviam ter uma horta biológica para incentivar os alunos a comerem o que tratam.
A deputada Tatiana discordou de qualquer proposta que aponte para a retirada das máquinas que fornecem alimentos preferindo uma posição menos radical. A segunda deputada a tomar a palavra foi Tatiana Mota que não apresentou quais quaisquer propostas por se encontrarem insatisfeitos de não terem sido avisados, em virtude de uma situação de falta de comunicação na lista A.
O Professor Vítor Ferreira propôs à lista que se ausentasse durante dez minutos para poderem conversar sobre as medidas a apresentar.
Retomando a sessão, a deputada Joana proferiu a primeira proposta da sua lista: que para promover a alimentação saudável se desenvolvessem campanhas de informação, nomeadamente através de folhetos e cartazes. De seguida, debateu-se sobre as propostas.
A deputada Andreia Costa propôs nova medida da lista B: desenvolvimento a nível nacional de uma iniciativa “Escola Saudável”, que consistirá na criação de um programa a adoptar pelas escolas para promover a Alimentação Saudável. A escola disponibilizará um conjunto de “menus” saudáveis diariamente, no que respeita aos lanches, e incentivará os alunos a almoçarem no refeitório escolar. Seria criado um cartão para anotação das refeições saudáveis que cada aluno toma, ao mesmo tempo que seria também pontuado o facto de cativar outros colegas, pela criação de redes de amigos que promovem uma alimentação saudável. No final de ano lectivo, receberiam menções honrosas as escolas com as melhores práticas, e promover-se iam encontros Saudáveis de Alunos, onde constariam alimentações saudáveis, desportos radicais, convívio, diversão... Seria divulgado o slogan "Ser Saudável está na Moda"!.
A quarta proposta foi apresentada pela lista A, pela a deputada Daniela Barata, que propôs promover uma alimentação saudável, sem contudo, adoptar medidas extremas como retirar as máquinas de alimentos.
No âmbito do debate das propostas 3 e 4 foram colocadas várias perguntas e respostas, e a discussão foi dinâmica e esclarecedora.
A quinta proposta foi apresentada pela deputada Inês Mendes, da Lista B, que propôs todas as escolas deveriam ter um nutricionista para que apoio a alunos pelo menos uma vez por semana. No momento do debate da proposta, a última em discussão, a lista A pergunta se acham que a escola tem dinheiro para pagar a um nutricionista, e mais vez se dá lugar a uma discussão esclarecedora dos diferentes pontos de vista.
Terminou assim o debate.
O Presidente da Sessão Escolar fez um resumo das intervenções e das propostas a votas, e lembrou a importância de um voto consciente e responsável na medida em que as medidas, assim como os deputados irão representar a nossa escola.
Seguiu-se a votação das propostas. As 3 propostas foram as 3 da Lista B completando a última com propostas de divulgação.
Passámos à votação dos deputados. Cada deputado elegeu dois deputados, e os deputados apurados foram: Inês Mendes, Andreia Costa, Tatiana Mota e Patrícia Lopes (suplente).
Seguidamente pensámos em temas para o debate na edição de 2010 do Parlamento dos Jovens. Como propostas surgiram a sexualidade na adolescência, os jovens e o (des) emprego, a violência no namoro, o álcool e a droga na adolescência, exploração infantil e os jovens e a discriminação. Cada membro votou em dois temas, e o tema escolhido foi a violência no namoro.
E assim terminou a Sessão Escolar, queríamos agradecer mais uma vez ao Prof. Vítor por ter aceitado o convite de ser o Presidente da Mesa e encaminhar esta sessão e esperamos que os 3 deputados eleitos consigam representar o melhor possível a nossa escola, para que consigamos ir… rumo à Assembleia da República!
Inês Mendes
AE/Parlamento dos Jovens
PSP na EB 2.3 Luísa Todi
A PSP veio à escola Luísa Todi com objectivo de promover sessões com todas as turmas de 9º ano. 
A sessão em que participei foi dinamizada por 2 polícias, sendo um deles, responsável pelo programa policiamento de proximidade. Foi-nos apresentado um powerpoint com informações gerais sobre PSP (o que é, a sua constituição, o que faz e as diferentes áreas que integra), o Programa Escola Segura, e o Programa de Proximidade.
O Programa de Proximidade tem como objectivo que um policiamento em todas as zonas da cidade, o conhecimento do policia da nossa zona de habitação, para que a segurança seja efectivamente de proximidade.
Foram-nos também mostradas algumas das acções que o Programa Escola Segura tem com os alunos do 1º Ciclo.
O Policia responsável pelo Programa, contou-nos algumas das suas detenções a propósito duma imagem relacionada com investigação criminal (imagem de droga que ele próprio tinha apreendido).
Deram-nos a conhecer os materiais utilizados pela polícia de segurança (algemas, gás pimenta, bastões...) e também pela polícia de intervenção.
Para finalizar deram-nos conselhos gerais, úteis para a segurança na escola e na rua, e disponibilizaram-se a responderem às nossas questões.
A sessão em que participei foi dinamizada por 2 polícias, sendo um deles, responsável pelo programa policiamento de proximidade. Foi-nos apresentado um powerpoint com informações gerais sobre PSP (o que é, a sua constituição, o que faz e as diferentes áreas que integra), o Programa Escola Segura, e o Programa de Proximidade.O Programa de Proximidade tem como objectivo que um policiamento em todas as zonas da cidade, o conhecimento do policia da nossa zona de habitação, para que a segurança seja efectivamente de proximidade.
Foram-nos também mostradas algumas das acções que o Programa Escola Segura tem com os alunos do 1º Ciclo.
O Policia responsável pelo Programa, contou-nos algumas das suas detenções a propósito duma imagem relacionada com investigação criminal (imagem de droga que ele próprio tinha apreendido).
Deram-nos a conhecer os materiais utilizados pela polícia de segurança (algemas, gás pimenta, bastões...) e também pela polícia de intervenção.
Para finalizar deram-nos conselhos gerais, úteis para a segurança na escola e na rua, e disponibilizaram-se a responderem às nossas questões.
É importante saber que se preocupam com a nossa segurança…Inês Mendes
AELT
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